Когнитивная наука в Москве: новые исследования

Конференция стендовых докладов
Важные даты:
  • 19 апреля
    начинается подача заявок с докладом
  • 25 апреля
    заканчивается подача заявок с докладом
  • 11 мая
    рассылка результатов рецензирования
  • 25 мая
    начало регистрации участников
  • 1 июня
    заканчивается подача заявок на воркшопы
  • 20 июня
    заканчивается регистрация участников
  • 23–24 июня
    конференция

Шестая конференция 23–24 июня 2021 г.

Материалы конференции

Библиографическая ссылка

Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 23–24 июня 2021 г. Под ред. Е.В. Печенковой, М.В. Фаликман, А.Я. Койфман. М.: «Буки Веди», ИППиП. 2021 г. – 556 стр.

Скачать весь том целиком

ОГЛАВЛЕНИЕ

От редакторов

13

Программный комитет конференции

15

Организационный комитет конференции

15

Часть I. Новые исследования

Antonova N., Khudyakova М., Shibanova М., Nelyubina М., Surova А., Vorobyova A., Minnigulova А., Yashin K., Medyanik I., Zuev A., Gronskaya N., Dragoy О.

Discourse Production Before and After Brain Tumor Removal: Evidence from Three Elicitation Tasks

17

Gordeyeva E., Bronov O., Kopachev D., Kremneva E., Petrosyan D., Zuev A., Dragoy O.

Comparison of Pre- and Postoperative Cognitive Performance in Patients with Meningiomas

22

Karpinskaya V.J., Lyakhovetskii V.A., Hutcheon T., Dotdaeva A.R.

Preschooler’s Motor and Verbal Estimation of Visual Illusions

28

Kromina А., Laurinavichyute А.

Eye Movement Comparison during Reading in Deaf and Hard-of-Hearing Russian Sign Language Speakers

33

Miasnikova A.S., Chernyshev B.V.

Feedback-Related Beta-Band Power Predicts Exploration in a Probabilistic Gambling Task

39

Nazarova M.A., Asmolova A.S., Ivanina E.O., Makarova M.M., Novikov P.A., Reshetnikov М.L., Nikulin V.V.

Multi-Muscle TMS Mapping for the Assessment of Motor Cortex Reorganization during Hand Motor Skill Acquisition

45

Алексеева С.В., Зубов В.И.

Регистрация движения глаз при чтении текста на бумаге: роль шрифта LexiaD

51

Андриянова Н.В., Филиппова М.Г., Карпинская В.Ю. 

Роль иллюзорного контекста в задаче поиска различий

58

Ануфриева А.А., Горбунова Е.С.

Устойчивость внимания в цифровой среде

64

Асланов И.А., Судоргина Ю.В., Котов А.А.

Влияние вербального ярлыка на оценку суждений о категории сохраняется, даже если мы не помним ярлык

69

Березнер Т.А.

Может ли наличие изображений быть модератором эффекта не-беглости при запоминании слов?

75

Берлин Хенис А.А., Пучкова А.Н., Горбачева А.В.

Восприятие мемов и демотиваторов: исследование методом айтрекинга

80

Буйницкая С.Д., Смирнова А.А., Самулеева М.В., Ершов Е.В., Чимирис М.Ю., Алкеева Е.В.

Оценка способности серых ворон (Corvus cornix) оперировать представлениями о размере своего тела: предварительные данные

86

Веденина О.Д., Ладинская Н.С., Лопухина А.А., Барцева К.В., Гольдина С.М., Здорова Н.С., Каприелова А.В., Староверова В.Н., Драгой О.В.

Влияние факторов речевого развития на формирование навыков чтения у русскоязычных детей

92

Верхлютов В.М., Бурлаков Е.О.

Ментальный трекинг в зрительной коре в состоянии покоя

96

Виницкий Д.А., Меньшикова Г.Я., Сергеев А.А., Кисельников А.А.

Субъективные цвето-эмоциональные пространства имеют близкую структуру на перцептивном и семантическом уровне

102

Воскресенская Е.Ю.

Эффекты последействия при решении однотипных мнемических задач

108

Герасименко Н.Ю., Кушнир А.Б., Михайлова Е.С.

Влияние уровня категоризации и степени конгруэнтности предшествующей маски на опознание изображений предметов

113

Гершкович В.А., Васильева А.С.

Искажение воспоминаний о сделанном выборе под влиянием прочтения комментариев и оценок других людей

120

Гершкович В.А., Морошкина Н.В., Горицкая А.Д.

Роль эффекта генерации и ага!-переживания в припоминании источника решения задачи

126

Горюшкина А.П., Ковалев А.И.

Оценка надежности деятельности оператора с применением технологии виртуальной реальности

132

Диффинэ Е.А., Смирнова А.А.

Использование модифицированного варианта Эзопова теста для исследования способности серых ворон (Corvus cornix) к пониманию причинно-следственных связей: предварительные данные

138

Жегалло А.В., Басюл И.А., Смольный Я.Н.

Особенности опознания «базовых» эмоциональных экспрессий при пороговых временах экспозиции

143

Жердева М.П., Артени Н.А., Афанасьева В.М., Котов А.А.

Стратегии категоризации у детей дошкольного и младшего школьного возрастов

149

Захарова М.Н., Сугробова Г.А., Мачинская Р.И. 

Возрастные изменения управляющих функций у детей 5–7 лет

154

Зотова Н.Е., Зотов М.В., Короткова И.С., Белоусова А.Ю.

Выявление когнитивных ошибок другого человека приводит к выработке эффективных стратегий переработки информации

160

Зубов В.И., Прокаева В.О., Риехакайнен Е.И.

Ошибка ошибке рознь: что движения глаз могут рассказать о чтении вслух?

166

Каверина М.Ю., Гаврилова Е.В., Галкин М.В., Кроткова О.А., Ениколопова Е.В.

Диссоциация ошибок забывания и ложного узнавания лиц при унилатеральной лучевой терапии

172

Каприелова А.В., Лопухина А.А., Барцева К.В., Веденина О.Д., Гольдина С.М., Здорова Н.С., Ладинская Н.С., Староверова В.Н., Драгой О.В.

Влияние фонологической и орфографической обработки на движения глаз при чтении у младших русскоязычных школьников

177

Каримова Е.Д., Буркитбаев С.Е., Ридер Ф.К., Лебедева Н.Н.

Особенности реакции сенсомоторного ритма пациентов с височной эпилепсией при выполнении моторных задач

183

Карчевская А.Е., Каверина М.Ю., Ениколопова Е.В., Кроткова О.А.

«Перевод взора к начинающемуся движению» — один из показателей восстановления смыслового восприятия при тяжелых поражениях мозга

189

Корнеев А.А., Букинич А.М., Матвеева Е.Ю., Ахутина Т.В.

Структурный анализ показателей нейродинамических и управляющих функций на материале комплексного нейропсихологического обследования

195

Корнеев А.А., Ломакин Д.И., Курганский А.В.

Удержание зрительной серийной информации в рабочей памяти: влияние режима предъявления и модальности

201

Коровкин С.Ю., Маркина П.Н.

Остроумность лежит в основе инсайтного решения

207

Коровкин С.Ю., Савинова А.Д., Падалка Ю.А., Железова А.В. 

Схемы в рабочей памяти приводят к полному инсайту и переживанию изящности решения

212

Королькова О.А., Хозе Е.Г., Рябинина Е.В.

Влияние социального контекста на восприятие сложных эмоциональных экспрессий

218

Кузьмина Ю.В., Захаров И.М., Лобаскова М.М., Маракшина Ю.А.

Изменчивость эффекта конгруэнтности для несимволического чувства числа в зависимости от условий предъявления стимулов

224

Кулиева А.К.

Ретроспективный подход к измерению прогноза эффективности выполнения когнитивных задачах

231

Кушнир А.Б., Михайлова  Е.С., Герасименко Н.Ю.

Взаимосвязь стратегий навигационного поведения и ориентационной чувствительности. Половые различия

236

Ларионова Е.В., Мартынова О.В. 

Восприятие орфографических ошибок носителями русского языка с различным уровнем грамотности: исследование вызванных потенциалов

242

Лихоманова Е.Н., Ковалева А.В.

Особенности некоторых управляющих функций и слухомоторной синхронизации у детей, перенесших лечение по поводу опухоли задней черепной ямки

248

Логинов Н.И., Спиридонов В.Ф., Курбанов К.А., Ардисламов В.В., Аммалайнен А.В., Вязовкина В.К.

Устойчивые индивидуальные различия в предпочтениях ментального vs воплощенного режимов решения мыслительных задач

255

Лопухина А.А., Гольдина С.М., Лауринавичюте А.К., Искра Е.В., Драгой О.В.

Специфика движений глаз при чтении предложений у детей с дислексией

261

Манюхина В.О., Ростовцева Е.Н., Прокофьев А.О., Обухова Т.С., Шнейдерман Дж.Ф., Строганова Т.А., Орехова Е.В.

Модуляция магнитоэнцефалографических гамма осцилляций в зрительной коре у здоровых людей связана с чувствительностью к сенсорным стимулам

267

Марченко О.П., Гурьянов Н.С.

Самооценки силы эмоционального возбуждения в коллективистских и индивидуалистских обществах

273

Медынцев А.А., Сабадош П.С., Коган А.А., Комаровская А.И., Харазян А.Г.

Произвольный компонент в движении взгляда при решении анаграмм

279

Меньшикова Г.Я., Величковский Б.Б., Бугрий Г.С., Савельева О.А.

Точность формирования пространственных репрезентаций в рабочей памяти

285

Монина М.Ю., Жердева М.П., Котова Т.Н., Котов А.А.

Тренировка вербализации частей объекта улучшает осознание правил, но не научение им у детей 6–8 лет

291

Морошкина Н.В., Замковая М.Е., Гершкович В.А.

Ретроспективное искажение интуитивных оценок решаемости инсайтных задач после знакомства с правильными ответами

296

Морошкина Н.В., Павлючик Е.И.

Вызывает ли преодоление фиксированности при решении анаграмм последующее забывание фиксирующих слов?

302

Николаева Ю.В.

Дискурсивные маркеры и их корреляты в жестикуляции

307

Павлова А.А., Тюленев Н.Б., Третьякова В.Д., Скавронская В.В., Николаева А.Ю., Прокофьев А.О., Чернышев Б.В., Строганова Т.А.

Усвоение ассоциации между движением и словом сопровождается усилением бета-ритма во время и после движения

313

Палихова Т.А., Пивоваров А.С.

Существование α7 никотиновых рецепторов ацетилхолина на идентифицированных нейронах наземной улитки

319

Паникратова Я.Р., Абдуллина Е.Г., Тихонов Д.В., Голубев С.А., Каледа В.Г., Лебедева И.С.

Вербальные ассоциации и функциональная связанность дополнительной моторной коры у длительно болеющих пациентов с шизофренией

323

Перепелкина О.В., Огиенко Н.А., Полетаева И.И. 

Решение элементарных логических задач лабораторными мышами

329

Петрова Т.Е.

Поликодовый текст в исследованиях Петербургской школы психолингвистики

334

Прокопеня В.К., Ахапкин Д.Н., Саенко Е., Жунусова А.

Я к розам хочу, в тот единственный сад: роль дейксиса к воображаемому при восприятии поэтического текста

339

Пряхина Т.В., Белова С.С.

Связь индивидуальных различий в управляющих функциях с успешностью решения анаграмм и задач на отдаленное ассоциирование

345

Пучкова А.Н., Берлин Хенис А.А., Лебедева М.Ю., Лапошина А.Н.

Проявление уровня сформированности читательских навыков и эффектов длины и частотности слова в окуломоторной активности при чтении учебных текстов младшими школьниками

351

Ребрейкина А.Б., Мартынова О.В. 

Cвязанные с событиями потенциалы при восприятии слов с орфографическими ошибками разных типов у подростков

357

Рехова Т.С., Морошкина Н.В.

Стратегия спонтанного прерывания при решении инсайтных задач на материале задач на поиск отдаленных ассоциаций

363

Риехакайнен Е.И., Скоробагатько Л.Л.

Влияет ли формат представления информации на эффективность усвоения учебного материала при онлайн-обучении?

369

Савина А.И., Морошкина Н.В., Ошканова А.П.

Интуиция и инсайт: связь интуитивного чувства когерентности и Ага!-переживания при решении задач на поиск отдаленных ассоциаций

375

Савинова А.Д., Коровкин С.Ю.

В ожидании чуда: эмоции, ожидания и инсайтные задачи

381

Сайфулина К.Э., Козунова Г.Л., Медведев В.А., Чернышев Б.В.

Два конфликта при принятии решений в гэмблинг-задаче: пупиллометрическое исследование

388

Селиванова Е.И., Спиридонов В.Ф.

Запоминаются ли лучше главные члены предложения по сравнению со второстепенными?

395

Скороходов И.В., Иванова М.А., Семиреченко А.Н., Ткаченко О.Н., Варламов А.А.

Характеристики ЭЭГ-ответа быстрой осязательной системы на прекращение стимуляции

400

Спиридонов В.Ф., Логинов Н.И., Аммалайнен А.В., Вязовкина В.К., Ардисламов В.В., Ануфриев Г.В.

Ментальные модели в действии: разница времени у согласованных ответов на связанные утверждения меньше, чем у несогласованных

405

Староверова В.Н., Лопухина А.А., Здорова Н.С., Ладинская Н.С., Веденина О.Д., Гольдина С.М., Каприелова А.В., Барцева К.В., Драгой О.В.

Фонологическая и орфографическая обработка в парафовеальной области при чтении у детей и взрослых

411

Фомина М.А., Ахутина Т.В., Матвеева Е.Ю., Корнеев А.А.

Возрастная динамика при выполнении методики на слухоречевую память у детей 7–10 лет

417

Фомичева А.Д., Бурмистров С.Н., Агафонов А.Ю.

Возможно ли обнаружение закономерностей в структуре подпороговой информации?

422

Хватов И.А., Харитонов А.Н., Соколов А.Ю.

Серые крысы (Rattus norvegicus) учитывают вес собственного тела при оценке прочности опоры

428

Хозе Е.Г., Басюл И.А., Лупенко Е.А., Юрьева М.В., Маринова М.М.

Оценка уровня понимания вербальных обозначений базовых эмоций детьми младшего школьного возраста

434

Чехонин И.В., Спиридонов В.Ф.

Существует ли моторная семантика: влияние моторного прайминга на запоминание существительных

440

Шеденко К.Ю., Анисимов В.Н., Латанов А.В.

Глазодвигательные, электроэнцефалографические и вегетативные корреляты интереса при сочетанном предъявлении изображений и текста

445

Шурупова М.А., Миронец С.А., Девятерикова А.А., Касаткин В.Н., Латанов А.В.

Зрительно-пространственные внимание и память у детей с дисфункцией мозжечка: глазодвигательные и когнитивные показатели

451

Юрченко А.Н., Шарафутдинова Д.М., Головтеев А.Л.

Лексическая обработка на уровне отдельных слов и дискурса у пациентов с височной эпилепсией

456

Часть II. Новые методы

Blokhina T.I., Dorokhov V.B.

Development of Methods for Two-Way Communication with a Dreamer in the State of Lucid Dreaming

463

Chernova D., Bakhturina P.

Developing the Russian Author Recognition Test: A Tool to Assess Print Exposure

469

Kotov A., Filatov A.

Imagination and the Theory of Mind: Simulation of Semantic Domains for a Companion Robot

474

Razmyslovich A., Buivolova O., Samoukina A., Ivanova E., Iskra E., Soloukhina O., Pakholiuk O., Shlyakhova A., Ivanova M., Malyutina S., Dragoy O.

Combination of Verb Network Strengthening Treatment with Different Types of Non-Invasive Brain Stimulation

479

Беглер А.М., Ануфриев Г.В.

Формальная модель переменных как часть инфраструктуры для обеспечения принципов FAIR в поведенческих экспериментах

484

Владимиров И.Ю., Макаров И.Н., Бушманова А.С.

Поведенческие корреляты основных стадий инсайтного решения

490

Горбунов И.А., Морозова С.В. 

Диагностика использования математических и статистических методов в психологии: нелинейные алгоритмы анализа аннотаций статей

496

Дорофеева С.В., Гринько И.Ю., Перевощикова Т.Д., Драгой О.В.

Разработка тестов на чтение слов и псевдослов для оценки навыков чтения у русскоговорящих детей

502

Дубровский В.Е., Лунякова Е.Г., Крускоп А.С., Гарусев А.В. 

Проблемы и методы оценки характеристик глазного дрейфа

508

Евдокимова А.А.

К вопросу о методике выделения функциональных типов жестов в цефалическом канале в рамках мультиканального анализа

515

Зинина А.А., Котов А.А., Зайдельман Л.Я., Аринкин Н.А.

Моделирование эмоций разной глубины на роботе Ф-2

521

Лелик В.П., Лопухина А.А.

Ранние этапы формирования словарного запаса у русскоязычного ребенка 1–3 лет (на материале корпуса CHILDES)

526

Митюрева Д.Г., Бобров П.Д., Ребрейкина А.Б., Сысоева О.В.

Применение метода независимых компонент для анализа характеристик мю и альфа-ритма у детей

532

Согоян Г., Ледовский А., Некрашевич М., Мартынова О., Шараев М.

Веб-интерфейс для автоматической разметки независимых компонент электроэнцефалографии

538

Черная Т.П., Спиридонов В.Ф.

Метод компьютерной обработки моторных протоколов решения задачи 9 точек

543

Чжао Д.Г., Московский А.Д., Мельничук Е.В., Величковский Б.М., Шишкин С.Л.

Чем интересна ЭЭГ, регистрируемая при управлении роботизированной инвалидной коляской с помощью взгляда?

548